《工业工程基础》课程教学大纲
一、课程与任课教师基本信息
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课程名称：工业工程基础
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课程类别：必修课R选修课□
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总学时/周学时/学分：48
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其中实验（实训、讨论等）学时：20
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授课时间：1-16周一3,4节；1-8周三354节
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授课地点：7B410
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开课单位：3308维多利亚线路检测中心
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适用专业班级：2013工业工程
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任课（/助课）教师姓名：李帅
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职称：讲师
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联系电话：15920220980
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Email:lishuai@dgut.edu.cn
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答疑时间、地点与方式：课间、课后随堂答疑；和学生约定时间地点答疑
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二、课程简介
本课程是工业工程专业必修课程,是工业工程领域专业的专业基础课，侧重研究工作标准化和时间标准化的方法和应用，是整个现代企业管理和工程管理的基础。本课程使学生了解和掌握经典工业工程的基本理论、方法和技法，了解现代工业工程的发展趋势和主要的应用领域，从而对工业工程所涉及的专业领域和内容有一个全面的了解。本课程从应用实际出发，较为系统和全面地介绍经典工业工程所涉及的主要的内容和技术，并介绍介绍了现代工业工程的新的应用和发展。要求学生掌握工业工程的基本思想、方法和技能，同时使学生对工业工程建立一个整体上的认识，为学生今后学年的工业专业课的学习奠定基础，并起到抛砖引玉的作用。
三、课程目标
结合工业工程专业的培养目标体系，希望学生完成本课程的学习能达到以下几个方面的目标：
1、知识与技能目标：具备一定的工程专业背景或工程实践经验；掌握工业工程的基本概念和思想；工业工程的基本意识；实施工业工程改进的基本步骤；方法研究的基本方法和技巧；时间研究的基本方法和技巧； 工业现场改善的方法和技巧； 流程再造的基本思想、原理和方法；
2、过程与方法目标：理解工业工程的优化改善过程，掌握思维、观察、测量、分析、研究、检验、评估等方法，重点希望达到能发现问题，分析问题，最终解决问题的目标。
3、情感、态度与价值观发展目标：在学习知识的过程中，要注重培养工业工程素养，在学习知识的同时，注重自己情感、学习态度、价值观的培养，加强科学精神、人文精神、社会责任感，职业道德的修养。
四、与前后课程的联系
本课程要求学生先修《管理学》等管理类基础课程，同时他是后续课程《生产划与控制》，《供应链管理》等专业课程的学习基础。
五、教材选用与参考书
1、选用教材： 《基础工业工程》 ，王有远主编，清华大学出版社
2、推荐参考书：《工业工程基础》 ，张正祥主编，高等教育出版社
《基础工业工程》 ，易树平主编，机械工业出版社
六、课程进度表
表1 理论教学进程表
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周
次
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教学主题
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要点与重点
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要求
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学时
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1
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工业工程的定义及其发展历史，工业工程知识体系
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工业工程的基本定义；
工业工程的发展历程。
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掌握工业工程的基本定义，了解工业工程的发展历程，了解工业工程的知识体系
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2
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1
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生产率
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生产率的定义，分类及其测定方法，以及影响生产率的因素，提高生产率的方法。
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掌握生产率的定义分类及其测定方法；理解影响生产率的因素，提高生产率的方法。
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2
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2
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讨论
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生产率和质量、就业悖论
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2
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2
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方法研究
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工作研究概念
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理解相关概念
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2
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3
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讨论
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改善实例讨论
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2
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3
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方法研究初步及程序分析基础
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方法研究的概念，内容，生产过程。
程序分析的基本概念。
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理解并掌握方法研究的概念，内容，生产过程，
程序分析的基本概念。
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2
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4
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工艺程序分析
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工艺程序分析的基本概念，工艺程序图的绘制，工艺程序的分析及优化
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理解并掌握工艺程序分析的基本概念，工艺程序图的绘制，工艺程序的分析及优化
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4
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5
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流程程序分析及线路图分析
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流程程序分析及线路图分析的基本概念，流程程序图，线路图的绘制，
分析方法思路。
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流程程序分析及线路图分析的基本概念，流程程序图，线路图的绘制，
分析方法思路。
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4
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6
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人机操作分析
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人机操作分析的概念，分析方法，人机操作图的绘制等。
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理解并掌握人机操作分析的概念，分析方法，人机操作图的绘制等。
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2
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7
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讨论
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人机操作案例
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2
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8
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联合操作分析和双手操作分析
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分析概念，方法；联合操作图及双手操作图的绘制。
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理解并掌握分析概念，方法；联合操作图及双手操作图的绘制。
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2
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9
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动作分析
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动作分析的基本概念，动素图的绘制，动作经济原则
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理解并掌握动作分析的基本概念，动素图的绘制，动作经济原则
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2
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10
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讨论
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动作分析案例讨论
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2
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11
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作业测定基本概念
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作业测定的基本概念，工时消耗的构成
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理解并掌握作业测定的基本概念，工时消耗的构成
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2
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12
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时间研究
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时间研究
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时间研究的研究步骤方法等。
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2
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13
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工作抽样
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工作抽样的基本概念方法等
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理解并掌握工作抽样的基本概念方法等
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2
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14
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预定时间标准
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模特法的概念，方法。
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理解模特法的概念方法等，掌握模特排时法的基本应用原理。
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2
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16
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复习
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课程总复习
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2
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表2 上机必做实验教学进程表（注，除必做上机实验外其他上机学时融入课堂实践）
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周次
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实验项目名称
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要点与重点
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掌握程度
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实验类型
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实验要求
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学时
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6
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流程程序分析
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流程程序图的绘制及分析
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熟练
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综合性
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必做
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2
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7
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人机操作分析
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人机操作图的绘制
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熟练
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综合性
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必做
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2
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8
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双手操作分析
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双手操作图的绘制
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熟练
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综合性
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必做
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2
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15
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时间研究时法
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时间研究
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熟练
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综合性
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必做
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2
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注：实验类型：演示/验证性、综合性、设计性。
设计性实验：指给定实验目的要求和实验条件，由学生自行设计实验方案并加以实现的实验。
综合性实验：指实验内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关课程知识的实验。
实验要求：必做、选做。
七、教学方法
本着以人为本的教学理念讲授本课程，着重学生的理解并掌握相关方法，综合应用启发式教学法、案例教学法、情境教学法、探究教学法、合作教学法等多种方法以提高教学效果。
八、对学生学习的总体要求
1、学习本课程的方法、策略及教育资源的利用。
根据本课程实践性较强的特点，告知学生学习本课程的时候应注意理论联系实际的方法，在生活中多思考，，学以致用，这样一定能收到事半功效的学习效果。学生可适当参考相关图书资料、上相关的学习网站或论坛，提高学习效果
2、学生必须阅读与选读的课外教学材料
必须认真阅读教材，在通读教材的基础上可上中国工业工程网络学会http://www.myie.org/bbs/等论坛阅读相关资料，丰富及扩大自己的知识面。
3、学生完成本课程每周须耗费的时间。
为完成本课程的学习，学生平均每周至少耗费4学时的时间。
4、学生的上课、实验、讨论、答疑、提交作业（论文）、单元测试、期末考试等方面的要求。
教学过程中的各个环节都非常重要，要求学生上课不迟到不早退，不旷课；实验态度认真明确，可合作实验但实验报告必修独立完成；课堂讨论积极主动；独立完成作业，对批改过的作业要及时订正；有任何疑问可及时与老师沟通解决，争取积极主动的学好并牢固掌握该课程要求的相关知识。
5、学生参与教学评价要求。
课程结束前1-2周内，按照学校统一安排，学生通过网上评教系统，回答调查问卷，实事求是地对本课程及任课教师的教学效果作出客观公正的评价。实事求是的评价课程及任课教师是学生的应尽的责任和义务，对促进教师改进教学具有重要意义。
九、成绩评定方法及标准
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考核内容
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评价标准及要求（居中、宋体、五号、粗体）
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权重
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到堂情况
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无旷课，不迟到，不早退
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5%
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课堂讨论
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积极主动参与讨论
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5%
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完成作业
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对立完成，认真
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10%
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实验（实训）
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独立完成实验报告，有自己的见解及思路
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10%
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期末考核
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参考试卷评分标准
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70%
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期末考试方式
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开卷□ 闭卷R 课程论文□ 实操□
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十、院（系）教学委员会审查意见（宋体，小四，粗体）
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我院（系）教学委员会已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。
院（系）教学委员会主任签名： 日期： 年 月 日
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