一、课程与任课教师基本信息
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课程名称：PLC技术
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课程类别：必修课 □选修课√
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总学时/周学时/学分：32/2/2
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其中实验（实训、讨论等）学时：4
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授课时间：1-16 周 星期二 3-4 节
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授课地点：伟易达公司
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开课单位：3308维多利亚线路检测中心
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适用专业班级：2012机械设计卓越计划班
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任课（/助课）教师姓名：郭建文
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职称：讲师
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联系电话：113532853596
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Email:5008244@qq.com
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答疑时间、地点与方式：1.每次上课的课前、课间和课后，采用一对一的问答方式；2.每次发放作业时，采用集中讲解方式。
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二、课程简介
PLC技术是机械工程专业的基础选修课。本课程主要学习三菱FX2N系列PLC的组成、原理、指令和编程方法，以及PLC控制系统的设计和维护方法，培养学生电气自动化控制的综合应用能力，为后续机电一体化课程的学习打下必要的基础。
三、课程目标
结合专业培养目标，提出本课程要达到的目标。这些目标包括：
1、知识与技能目标：通过本课程的学习，使学生掌握三菱FX2N系列PLC的组成、原理、指令和编程方法；理解PLC的基本概念和基本原理；了解PLC控制系统的设计和维护方法；具有较熟练的电气自动化控制的综合应用能力。
2、过程与方法目标：在学习PLC的基本概念和基本原理、指令和编程方法等内容的过程中，使学生的思维和分析方法得到一定的训练，在此基础上进行归纳和总结，逐步形成科学的学习观和方法论。
3、情感、态度与价值观发展目标：通过本课程的学习，培养作为一个机械工程技术人员必须具备的坚持不懈的学习精神，严谨治学的科学态度和积极向上的价值观，为未来的学习、工作和生活奠定良好的基础。
四、与前后课程的联系
本课程是机械工程专业的基础选修课。其内容是以电子技术、微机原理、自动控制原理等基础课程的为基础，培养学生电气自动化控制的综合应用能力,对学好后续机电一体化等课程的影响很大。
五、教材选用与参考书
《PLC编程及及应用第4版》，廖常初编，机械工业出版社，2014，第4版。
六、课程进度表
表1 理论教学进程表
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周
次
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教学主题
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要点与重点
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要求
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学时
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1
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PLC简介
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PLC的概念；PLC的特点 ； PLC的应用领域； PLC的国内外状况；PLC的发展
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了解和熟悉
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2
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2
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PLC简介
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PLC的产品类别；PLC的资源简介； 微处理器(CPU) ；存储器；输入单元；输出单元；三菱PLC是如何工作的
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理解和掌握PLC的工作原理
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2
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3
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PLC的指令和软元件
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PLC的编程语言概述； PLC编程语言的特点； 常用的编程语言；PLC的软元件； PLC的X、Y元件
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理解和掌握PLC的指令和软元件
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2
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4
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PLC的指令和软元件
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PLC的M元件；PLC的T元件
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理解和掌握PLC的指令和软元件
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2
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5
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PLC的指令和软元件
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PLC的C元件；PLC的数据寄存器
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理解和掌握PLC的指令和软元件
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2
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6
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PLC的指令和软元件
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PLC的置位、复位和脉冲输出指令
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理解和掌握PLC的指令和软元件
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2
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7
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三菱PLC的应用指令
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应用指令概述； 应用指令的格式；应用指令的操作数； 应用指令的执行形态
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理解和掌握PLC的应用指令
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2
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8
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三菱PLC的应用指令
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比较与数据传送指令；比较指令；传送指令；数据运算指令
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理解和掌握PLC的应用指令
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2
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9
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三菱PLC的应用指令
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移位指令；程序流向控制指令；程序转移类指令； 中断指令(DI、EI、IRET)
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理解和掌握PLC的应用指令
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2
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10
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三菱PLC的应用指令
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数据处理应用指令；高速处理指令应用
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理解和掌握PLC的应用指令
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2
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12
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顺序控制与SFC编程
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顺序控制的思路；状态元件和步进梯形图指令(STL、RET) ；SFC图与步进梯形图
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理解和掌握PLC顺序控制与SFC编程
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2
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13
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顺序控制与SFC编程
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步进梯形图的编程；单流程的步进梯形图编程；选择流程的步进梯形图编程； 并行分支与汇总的步进梯形图编程
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理解和掌握PLC顺序控制与SFC编程
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2
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15
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三菱PLC应用实例
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PLC控制的元件分拣系统；PLC在液体混合搅拌控制中的作用
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了解和熟悉
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2
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16
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复习
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2
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表2 实验教学进程表
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周次
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实验项目名称
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要点与重点
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掌握程度
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实验类型
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实验要求
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学时
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11
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十字路口交通灯控制实验
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掌握PLC常用指令与软元件应用
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能正确接线，编制和调试程序
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验证性
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必做
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2
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14
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气动机械手控制实验
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掌握顺序控制和步进梯形图的编程
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能正确接线，编制和调试程序
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验证性
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必做
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2
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注：实验类型：演示/验证性、综合性、设计性。
设计性实验：指给定实验目的要求和实验条件，由学生自行设计实验方案并加以实现的实验。
综合性实验：指实验内容涉及本课程的综合知识或与本课程相关课程知识的实验。
实验要求：必做、选做。
七、教学方法
教学方式分课堂教学、课程实验和课外项目三部分。其中，课堂教学主要采用启发式教学方法进行；课程实验和课外项目分组进行，学生既有分工又有合作，以培养学生的实践能力、团队精神。
八、对学生学习的总体要求
1、学习本课程的方法、策略及教育资源的利用。
本课程的内容跨度较大，要多练多想，善于进行归纳总结，使所学知识条理化和系统化，做好笔记，老师所讲的内容和例题与教材往往不一致，是老师自己的经验总结，注意将老师所讲内容与教材、参考书的比较，以深刻理解和掌握教学内容。2、学生必须阅读与选读的课外教学材料。
3、学生完成本课程每周须耗费的时间。
为掌握本课程的主要内容，按约1:1的比例配比课外学时（预习、复习和完成老师布置的作业），学生课外每周必须耗费的最少时间为3小时。
4、学生的上课、实验、讨论、答疑、提交作业（论文）、单元测试、期末考试等方面的要求。
课前预习，坚持上课，认真听讲，做好笔记，积极参与教学互动，主动与老师探讨问题；课后认真复习，独立完成作业。勤于动脑动笔，认真演算习题，培养自己的分析和计算能力；必须参加实验课，亲自动手独立完成规定的实验内容，并提交合格的实验报告。
5、学生参与教学评价要求。
依照按学校规定，课程结束前1-2周内，按照学校统一安排，通过网上评教系统，回答调查问卷，实事求是地对本课程及任课教师的教学效果做出客观公正的评价，是学生的应尽的责任和义务，对促进教师改进教学工作具有重要的意义，每个学生都必须参加。
九、成绩评定方法及标准
（说明课程成绩评定的内容、方法及评定标准，使学生清楚考核要求。）
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考核内容
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评价标准及要求
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权重
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到堂情况
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1. 评价标准：是否迟到、旷课、早退
2. 要求： 每节课点名或签到
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8%
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课堂讨论
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1. 评价标准： 课堂讨论的积极性和准确性
2. 要求： 采用课间讨论
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2%
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完成作业
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1. 评价标准：习题参考解答。
2. 要求：能灵活运用所学PLC原理和编程方法，独立、按时完成作业。
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10%
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实验
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1. 评价标准：实验态度，实验报告的规范性、数据分析的准确性和回答实验思考题的正确性。
2. 要求：准确记录实验数据，按照实验报告要求对实验数据进行合理分析，回答实验思考题。
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10%
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期末考核
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1. 评价标准：试卷参考解答。
2. 要求：能灵活运用所学PLC原理和编程方法，独立、按时完成考试。
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70%
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期末考试方式
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开卷□ 闭卷√ 课程论文□ 实操□
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十、院（系、部）教学委员会审查意见
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我院（系、部）教学委员会已对本课程教学大纲进行了审查，同意执行。
院（系、部）教学委员会主任签名：田君 日期：2015年3月1日
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